當您走進融合部·小學的UOI課堂，您會發(fā)現(xiàn)每一位孩子都是探究者，他們對生活中的各種話題充滿好奇，在體驗中學習，在實踐中創(chuàng)造。一起來看看10月份的美視UOI課堂，各年級孩子們都在忙些什么吧！

一年級UOI：

我們身處什么時空——過去生活與現(xiàn)在生活聯(lián)系

一年級學生展示自己的溝通技能去搜集資料，從衣食住行等方面采訪了爸爸媽媽或爺爺奶奶，尋找發(fā)現(xiàn)以前和現(xiàn)在的生活方式有哪些不同，采訪結束后，利用繪圖或剪貼的方式完成了采訪清單，并且通過上臺分享、小組討論等社交技能，體會不同時代人們的生活方式在不斷改變、發(fā)展和進步。

在行動環(huán)節(jié)孩子們更是暢想未來：我們的飛機會變成什么樣？未來的車會飛嗎？未來會不會不用吃三餐了？未來的醫(yī)院會是怎樣的呢？孩子們暢所欲言，無限想象，并將這些想象畫了下來。

二年級UOI：

我們?nèi)绾谓M織自己——人們發(fā)展交通來滿足他們的需求

瞧，二年級第一個超學科主題是交通。交通工具是我們生活中不可缺少的一部分，慢到自行車，快到飛機、高鐵。大多數(shù)小朋友們在到校和離校的過程中，都會使用到交通工具，孩子們也會在路上看到很多轎車、共享單車、公交車等。探究的素材在日常生活現(xiàn)象中也總能找到。

三年級UOI：

我們身處什么時空——過去文明發(fā)展的歷史可以與當今社會建立聯(lián)系

三年級學生從什么是文化、文化是如何形成以及中外四大文明古國有哪些文化等知識，融合各個學科進行了一場詳細、豐富又具有挑戰(zhàn)性的超學科探究。

積極投入的小探究者

圍繞著積極探究、勤于思考的十大培養(yǎng)目標，三年級的孩子們在探究中收獲知識、收獲友誼、收獲成長，相信并期待孩子們在下一個探究播種出更多智慧的探究之花。

四年級UOI：

我們身處什么時空——探索可產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)、機遇與理解

四年級學生見識過多大的世界？您往這兒瞧~

融合部·小學六大超學科主題，以世界為教材，以問題導入，以概念為驅(qū)動，圍繞不同超學科主題探究。我們學生在探究中成長，思考自身與世界的聯(lián)系。我們期待在未來探究中，學生們的內(nèi)驅(qū)力不斷激發(fā)，走出校園，走向社會，延伸到更遠的地方。