為了提高后勤安全生產(chǎn)消防事故應(yīng)急管理水平，強(qiáng)化應(yīng)急人員實(shí)施事故預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)，指揮協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)處置能力，3月22日我校后勤開展了消防應(yīng)急預(yù)案推演培訓(xùn)。本次推演由總指揮：陳康、副總指揮：朱一璋培訓(xùn)指導(dǎo)，由桌面推演和消防演練兩部分組成。

推演的過程，是對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格審視。從火警發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)刻，到報(bào)警、啟動(dòng)預(yù)案、緊急疏散、現(xiàn)場(chǎng)處置，直至消防隊(duì)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，每一步都要精確到秒。這不僅是跟時(shí)間的賽跑，更是對(duì)細(xì)節(jié)的把控和對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)。

本次推演情景：生活中心油鍋起火，導(dǎo)致燃燒，且火勢(shì)較大，危及生命財(cái)產(chǎn)的安全。

油鍋起火后，大致的預(yù)警流程是什么？第一時(shí)間需要通知哪些部室（單位）？報(bào)告哪些內(nèi)容？

值班人員或現(xiàn)場(chǎng)工作人員發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源，大聲呼救，通過打電話立即通知義務(wù)消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“119”火警電話。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物品、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話、行走路線，并派人到約定地點(diǎn)接引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)部門立即啟動(dòng)學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

此次推演采取設(shè)置情景問答題，提示回答要點(diǎn)等方式進(jìn)行。過程中隨機(jī)提問，各部門采取口頭回答方式，涉及事故預(yù)警、應(yīng)急、總結(jié)三個(gè)階段。

各部門積極參與回答并提問，在這個(gè)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，這些都是我們?cè)谖磥硇枰攸c(diǎn)關(guān)注和改善的方向。

通過本次推演不僅檢驗(yàn)了消防安全(生活中心火災(zāi))應(yīng)急預(yù)案及各相關(guān)部門、各基層單位現(xiàn)場(chǎng)處置方案的適宜性、實(shí)用性和可操作性，以及對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟練程度，也提高了相關(guān)人員應(yīng)對(duì)消防安全(生活中心火災(zāi))突發(fā)事件能力。

校園是我們知識(shí)的港灣，安全則是港灣中的燈塔。讓我們攜手同行，在每一次推演中提升自我，在每一次演練中筑牢安全，共同維護(hù)我們的校園平安。