
6月13日上午陽光明媚,融合部全體師生齊聚一堂,共同見證一場特別的盛會——2025年融合部首屆學(xué)生畫像品質(zhì)表彰大會。今天,我們以教育之名相聚,以成長之禮相賀。這不僅是一次對優(yōu)秀學(xué)子的表彰,更是對“全人教育”理念的生動詮釋。在這里,我們看到的不僅是學(xué)術(shù)能力的閃光,更是探究、反思、關(guān)愛協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的綻放。

獨特體系,評估助力學(xué)生成長

表彰大會由融合部11年級Rex和Nancy主持,成都美視師一學(xué)校融合部,始終以國家課程為基石,吸納 IB 國際教育先進(jìn)理念,構(gòu)建獨特的 “學(xué)生六大畫像評估體系”。這一體系將辦學(xué)使命、愿景與核心價值,轉(zhuǎn)化為可觀測、可成長的素養(yǎng)維度,全面記錄同學(xué)們在心智、社交、學(xué)術(shù)等方面的發(fā)展軌跡,致力于培養(yǎng)兼具國家認(rèn)同與國際情懷的終身學(xué)習(xí)者。

校長寄語,探究學(xué)生成長畫像

教育是一場 “看見成長” 的溫暖旅程,融合部校長劉敏在表彰大會致辭中提到每年夏天都會目送一群風(fēng)華正茂的青年步入人生新的階段,去追逐下一個奮斗目標(biāo)。直到某天,一位IB專家問到“美視融合部多年培養(yǎng)了眾多畢業(yè)生,如果要給這些畢業(yè)生畫像的話,他們都有什么特點?”帶著去這個問題的探究與思索,我們發(fā)現(xiàn)融合部培養(yǎng)的都是眼里有光心中有愛的孩子,不僅能歌善舞能言善辯,而且還充滿好奇心懷關(guān)愛,他們都是當(dāng)之無愧的六邊形戰(zhàn)士!他們堅守探究、善學(xué)反思、擔(dān)當(dāng)協(xié)作、自立關(guān)愛、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新和兼容慎辨,共同展現(xiàn)出了美視融合部同學(xué)們獨有的特質(zhì)!
學(xué)生發(fā)言,感恩成長動力足
4年級的Mimi和8年級的Vito作為學(xué)生代表發(fā)言,表達(dá)了對學(xué)校老師和同學(xué)們的感激之情。他們認(rèn)為,在互幫互助、優(yōu)秀且充滿關(guān)愛的環(huán)境中,自己得以不斷探索、學(xué)習(xí)和成長。今天的獲獎不僅是榮譽,更成為他們不斷前行的動力。

評估詳解,獎項設(shè)置顯特色

成都美視師一學(xué)校融合部學(xué)生畫像品質(zhì)評估旨在全面、客觀、完整地記錄學(xué)生在校期間在心智、情感、學(xué)術(shù)等方面的發(fā)展與成長,每學(xué)年末進(jìn)行一次。學(xué)生六大畫像包括堅守探究、善學(xué)反思、擔(dān)當(dāng)協(xié)作、自立關(guān)愛、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新和兼容慎辨六個方面,是融合部辦學(xué)使命、愿景及核心價值觀的進(jìn)一步具象化,其中的每一項品質(zhì)雖有獨特的維度指向,但彼此又相互關(guān)聯(lián)和影響。作為檢驗學(xué)部教學(xué)成果的一個重要手段,學(xué)生畫像品質(zhì)的評估將為每位學(xué)習(xí)者社區(qū)成員進(jìn)行反思,提供有效的工具和扎實的基礎(chǔ),為社區(qū)文化和風(fēng)氣的形成與彰顯發(fā)揮作用。
評估類型分為自評、互評和師評,意在從不同角度進(jìn)行階段性回顧總結(jié)。其中,自評占總分 10%,互評占 10%,師評占 80%?;ピu時,學(xué)生邀請其所在的評估小組內(nèi)的同學(xué),分別就每一個畫像品質(zhì)為其評分。師評部分由學(xué)科老師們分工完成,最后由班主任匯總各學(xué)科老師分?jǐn)?shù)。對評估出的優(yōu)秀學(xué)生,頒發(fā)獎項分為全面發(fā)展獎和六種品質(zhì)單項獎。其中,全面發(fā)展獎的獲獎比例為5%,單項獎,獲獎比例為10%。
頒獎典禮,見證榮耀時刻
盛大的頒獎典禮上,首先頒發(fā)的是小學(xué)段單項獎,由Mr.Miles和Ms.Monica為同學(xué)們頒獎,這是單一維度的卓越,是對同學(xué)們專長突破的褒獎。

接著,Ms.Athena和Mr.Lorry為中學(xué)段單項獎獲獎同學(xué)頒獎,見證了同學(xué)們從探索到專長的蛻變。

單項獎是專長的勛章,全面發(fā)展獎則呼應(yīng) “整體育人” 邏輯。
隨后,Mr.Miles和Ms.Monica頒發(fā)小學(xué)段全面發(fā)展獎,肯定了同學(xué)們品德、學(xué)業(yè)、實踐協(xié)同成長。

最后,Ms.Athena和Mr.Lorry為同學(xué)們頒發(fā)中學(xué)段全面發(fā)展獎,這是知識與品格同頻、能力與情懷共生的成長見證。

畫像映照,育人理念鑄輝煌

“學(xué)生畫像品質(zhì)評估”不僅是一份評價,更是一面鏡子——映照出每一位同學(xué)在學(xué)術(shù)、品格、創(chuàng)造力與社會責(zé)任中的獨特光芒。在這里,我們見證的不僅是成績單上的數(shù)字,更是溫暖堅毅的心靈、敢于創(chuàng)新的頭腦,以及腳踏實地的擔(dān)當(dāng)。今天的獎項既是對大家的肯定,也體現(xiàn)了融合部的育人理念。單項獎見證專長突破,全面發(fā)展獎鼓勵綜合成長。當(dāng)獎狀捧在手心,它不僅是榮譽的象征,更是下一段旅程的通行證。教育的真諦,在于讓每一幅“畫像”都擁有無限延展的留白——你的熱愛、你的探索、你未寫完的故事,才是未來最動人的筆觸。

愿今天的掌聲化作星光,照亮你前行的路;愿今天的缺席化作動力,推動你明天的攀登。無論獲獎與否,你們都是融合教育畫卷中不可或缺的一筆。今天的獎項不是終點,而是未來路上的一盞明燈,照亮你們更廣闊的成長可能。
未來,融合部將繼續(xù)堅守“全人”初心——讓教育回歸生命的本質(zhì)。我們以"全人"為核,以"融合"為徑,不僅關(guān)注知識的傳遞,更重視品格的塑造、情感的豐盈與創(chuàng)造力的綻放。每一個孩子都是獨特的星辰,我們愿以多元的土壤滋養(yǎng)其根,以包容的胸懷舒展其翼,讓他們在科學(xué)與人文的交融中明理求真,在個體與社群的聯(lián)結(jié)中學(xué)會共情,在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的對話中勇敢探索。 我們力爭讓每一幅“畫像”都擁有獨特的生命力——或堅韌如松,或溫暖如陽,或創(chuàng)新如星火。愿你們帶著今天的榮光或激勵,繼續(xù)在融合教育的土壤中扎根、舒展,成為更好的自己。