魔 創(chuàng) 節(jié)

妙筆生“樹”

４月９日下午，成都美視學校首屆魔創(chuàng)節(jié)，迎來了一場特殊的比賽。

特殊之一是同學們的賽場不是平?？荚嚨慕淌遥菍⒏咧袠且粯谴髲d布置成了一個大的賽場；

特殊之二是所有的魔創(chuàng)班的同學分初中組、高中組同場比拼；

初中組

高中組

特殊之三是同學們開賽前不知道自己將要創(chuàng)作的主題，甚至比賽哪個學科都要等到開賽的那一刻方能通過抽簽確定；

比賽正式開始前，同學們從備選的三個學科６個思維樹主題中，抽取了自己將要創(chuàng)作的學科和主題，即將進入了限時４０分鐘的現(xiàn)場思維樹創(chuàng)作。

諾大的賽場，寂靜無聲，只見同學們胸有成竹、筆下乾坤，在比賽的答卷上，運用思維樹魔創(chuàng)法，書寫著自己的創(chuàng)意。輕腳細步行進在同學們的課桌間，目睹著在潔白的卷面一棵棵思維樹一點一點成形、漸次成林，那感覺如同徜徉在春風中。

比賽的時間很快就結(jié)束了，交卷的時刻有的同學面露遺憾之色，但更多的同學對收卷的老師報以會意的微笑……

賽后的采訪，有同學道出了同學們共同的心聲：

這種別開生面的思維樹原創(chuàng)比賽，我們很喜歡，期待下一次的比賽。另一方面，思維樹比賽只是我們思維樹創(chuàng)作生活中的一個小小的縮影?！耙豢脴洹币呀?jīng)融入到我們每個學科的日常學習行為中了。

本次思維樹原創(chuàng)比賽邀請了家長代表前來觀摩，現(xiàn)場緊張激烈的比賽，讓家長們真正體會魔創(chuàng)教育的內(nèi)涵，這也是我校搭建家校共育平臺的有力舉措。

一棵樹——魔創(chuàng)思維樹

魔創(chuàng)思維樹，伴隨著孩子學習的每一天，貫穿了預習、聽課、作業(yè)、復習、考試，每一個環(huán)節(jié)，思維樹的每一次“生長”、每一次“開枝散葉”、每一次　“開花結(jié)果”見證了孩子的學業(yè)成長，思維樹的“年輪”記載著孩子成長的每一個足跡。十年樹木，百年樹人。

魔創(chuàng)思維樹

是孩子學習思維可視化的結(jié)晶

是孩子學習行為作品化的成果

是孩子學習記憶的載體

是孩子學業(yè)成長的長情陪伴